Concurso Parque Naturales de Asturias

Aprovechando que estamos viendo los parques nacionales y los espacios protegidos en el tema de sociales, me parece interesante este concurso de dibujo, pintura, creatividad,..., que organiza el periódico "La Nueva España"
Aquí os dejo el enlace de donde tendréis que descargar los documentos para participar.
¡Suerte a todos!

• https://documentos.lne.es/2019/03/lamina-parques-naturales.pdf
• https://documentos.lne.es/2019/03/formulario-parques-naturales.pdf

En el siguiente enlace aparece recogida la noticia del concurso.

• https://www.lne.es/general/2019/03/29/concurso-parques-naturales-de-asturias/2449264.html

Los Complementos Circunstaciales

Hola a tod@s, seguimos con los complementos.
Aquí os dejo este esquema que creo que es bastante aclaratorio acerca de los complementos circunstanciales.

Los complementos en una oración.

Hola chic@s, en este tema estamos viendo un poco más sobre el análisis sintáctico de una oración.
Hemos trabajado lo qué es el complemento directo, el complemento indirecto y los complementos circunstanciales.
En el siguiente enlace os recuerda qué esa cada uno de estos complementos, como reconocerlos, por que los podemos sustituir,...
Espero que os ayude un poco...

Aquí os dejo un pequeño resumen del Complemento directo (CD) y del Complemento Indirecto.

Reglas para identificar el Complemento Directo:

Responde a las preguntas: ¿qué? o ¿a quién?

• Quiero ver una película → ¿qué quiero ver?  

• Celebramos la victoria del equipo → ¿qué celebramos?   

• Julio César derrotó a los galos → ¿a quién derrotó Julio César? 

• Esperamos a tu hermano → ¿a quién esperamos? Mimamos a nuestro gato → ¿a quién mimamos?

Se puede sustituir siempre por los pronombres lo, la, los, las:

• Julio César derrotó a los galos → Julio César los derrotó

• He aprobado el examen → Lo he aprobado

Propiedades del Complemento Indirecto: 

Responde a las preguntas: ¿a quién/qué? o ¿para quién?

• Compré un regalo a mi esposa (¿a quién le compré un regalo?)
• Andrés echó abono a la planta (¿a qué echó abono Andrés?)

Puede sustituirse por los pronombres le, les y en algunos casos por se:

• Compré un regalo a mi esposa → le compré un regalo
• Andrés echó abono a la planta → Andrés le echó abono

Tabú y eufemismo

En este tema de lengua hemos visto las palabras tabú y los eufemismos.
lo primero, recordamos lo que es cada cosa:

• Palabras tabú son aquéllas   que hacen   referencia a temas considerados desagradables por una cultura y que, por tanto, son consideradas soeces, vulgares y de mal gusto . Ejemplos: criada, borracho...

• Los eufemismos son las palabras o expresiones que los hablantes utilizan en sustitución de las palabras tabú. Ejemplos: empleada de hogar, ebrio…

Aquí os dejo estos enlaces para que lo trabajéis en casa.

¡Hacemos un cubo!

¿Os atrevéis a hacer un cubo de papel?

El siguiente vídeo nos muestra, paso a paso, como conseguir hacer un cubo de papel.

Animo, ¡con paciencia lo conseguiréis!

El volumen

Empezamos hace unos días el tema del volumen y la capacidad en matemáticas, y como podéis ir comprobando es bastante sencillo, pues ya hemos visto las unidades de masa, longitud y capacidad; y las unidades de superficie, y más o menos, está todo relacionado (tenemos múltiplos y submúltiplos, las escaleras son muy parecidas, bajamos multiplicando y subimos dividiendo,...)

En el siguiente enlace que os dejo, podréis trabajar el volumen de una manera práctica con cubos, es muy interesante, os animo a probar todos los ejercicios.

Y aquí os dejo esta escalera con las equivalencias entre litros y metros cúbicos.

Y con la anterior tabla, creo que podréis resolver el siguiente ejercicio...

Con el siguiente podréis trabajar el cubo como unidad de volumen.

Y para trabajar el volumen del ortoedro...

El predicado

En este tema hemos trabajado el predicado, y como sabéis, tenemos dos tipos de predicados: el predicado verbal y el nominal (forma oraciones copulativas y en ellas aparecen los verbos ser, estar o parecer).

Los siguientes enlaces que os dejo os servirán para trabajar un poco este apartado de el tema.

• Empezamos con un enlace en el que recordar qué es el predicado.

• En este enlace diferenciaremos entre predicados verbales y predicados nominales.

• ¿Qué es el predicado?

• El atributo.